FORMAÇÃO DOCENTE PARA EAD: FUNDAMENTOS E AÇÕES FORMATIVAS

Resumo

Em termos de formação de profissionais para EAD o que se tem é bastante heterogêneo, não há parâmetro de qualidade compartilhado que possa servir como orientador para quem deseja propor cursos na área e como parâmetro para a análise da qualidade do que se oferece. Desta forma, cada instituição ocupa-se em defender a validade de sua própria proposta e o mercado ganha uma massa de “especialistas” de uma especialidade de contornos pouco claros para todos. Portanto, pretende-se investigar propostas de formação docentes para atuarem em cursos na modalidade. A partir disso, refletir sobre avanços e lacunas dos processos de formação para EAD à luz do que há de mais atual e importante em termos de produção teórica na área, esse procedimento possibilitará visualizar as relações entre as propostas de formação e a base teórica existente.