Abranches de Faria Berti, Karina, Universidade Federal de Itajubá, Brasil
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Anais do SIED:EnPED - Trabalhos Completos - v. 1, n. 1 - Artigos
AVALIAÇÃO E GESTÃO DA TUTORIA: UMA DUPLA DINÂMICA PARA O BOM ANDAMENTO DO CURSO
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ISSN: 2316-8722