Quatro mundos entrelaçados na oferta e na procura da EJA: dialogando com Kosij

Resumo

O tema em foco, se constitui em um recorte do projeto de tese em desenvolvimento na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/PUCSP e, é reflexo de uma realidade pouco valorizada que é a Educação de Jovens e Adultos. O contexto eleito para a pesquisa é o Alto Solimões na Tríplice Fronteira Amazônica onde o Brasil faz Fronteira com o Peru e a Colômbia.  A pretensão em investigar esta temática partiu da inquietação provocada nos debates dos fóruns de discussão desta problemática e as diversas matizes desenvolvidas para seu atendimento.

Uma dessas inquietações diz respeito ao currículo gestão e financiamento da EJA onde a luta em sua defesa diz que toda política pública deve garantir condições materiais e pedagógicas para sua sustentabilidade, a partir de momentos formativos de geração de trabalho e renda, respeitando a potencialidade social, econômica e cultural dos sujeitos e de cada território, o que exige  uma estratégia coerente de gestão, de recursos financeiros públicos e reformas educacionais compatíveis com as necessidades demandadas pelos desafios da EJA, incluindo-os na política de desenvolvimento regional e em programas de assistência ao educando. No que se refere a recursos humanos, destaca-se a importância de reconhecer a necessidade de profissionais concursados, de imediato, nos sistemas de ensino, garantindo formação específica para atuar na modalidade EJA, de modo a garantir a continuidade e a qualidade do ensino ofertado.