O exercício da práxis num processo de formação de educadores\as numa concepção crítica libertadora.

Resumo

Esse trabalho é fruto de um processo formativo que está sendo influenciado pela expressão freireana, denominada suleando. Ele consiste em um relato de uma ação de formação junto à equipe de orientação pedagógica da rede municipal de EJA de São Bernardo do Campo/SP, a qual tem como linha orientadora a organização do currículo crítico-libertador, no sistema de ensino municipal. Essa experiência de formação está estruturada no exercício da práxis, em que os propósitos do currículo crítico-libertador, apoiado no pensamento freireano, são tratados no desvelar da ação pedagógica ocorrida na rede, no comprometimento de analisá-los na ação educativa cotidiana dos educadores que atuam na EJA.