FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE ANGRA DOS REIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

Resumo

O trabalho consiste em relato do projeto de formação inicial e continuada dos professores de educação de jovens e adultos – EJA que vem sendo realizado no curso de Licenciatura e Bacharelado em Pedagogia do Instituto de Educação de Angra dos Reis da Universidade Federal Fluminense. Consiste na realização de uma série de ações de extensão, pesquisa e ensino que atende os profissionais e estudantes da região Costa Verde do estado do Rio de Janeiro, destacando-se pesquisa diagnóstico da experiência de EJA; cursos de extensão sobre políticas de educação, práticas pedagógicas e diversidade dos sujeitos da EJA; organização de reuniões e eventos; disciplinas curriculares do curso de pedagogia; e de publicações de periódicos locais para divulgação de informações sobre a EJA para profissionais e estudantes interessados no tema. O projeto tem como objetivo a consolidação da política de educação para jovens e adultos na região, contribuindo com a formação dos profissionais, com a ampliação da discussão sobre a política implementada, assim como na mobilização da sociedade em geral para o acompanhamento, monitoramento e avaliação da política local. Em síntese, visamos contribuir para a efetivação e ampliação dos direitos à educação pública, gratuita e de qualidade para jovens e adultos da região.