1

Acompanhamento e avaliação dos processos de ensino e aprendizagem em ambientes virtuais

AT4-92

2

Animação 2D: do conceito inicial aos desenhos em movimento

SIN 145

3

Construção de roteiros para objetos de aprendizagem em mídias interativas

Auditório 1 BCO

6

Planejamento Educacional em EaD – elaboração de planos de ensino e planos de aulas

Webconf BCO

7

Podcast: da elaboração da ideia ao produto final

SIN 141

9

Recursos interativos para dispositivos móveis na EaD

Auditório 2 BCO

Título

Responsáveis

Descrição

1. Acompanhamento e avaliação dos processos de ensino e aprendizagem em ambientes virtuais

- Priscila Cristina Fiocco Bianchi

- Ana Paula Rodrigues da Silva

- Ernesto Ferreira Galli

A Coordenadoria de Processos de Ensino-Aprendizagem da SEaD-UFSCar tem como uma de suas funções o acompanhamento e a avaliação dos processos de ensino e aprendizagem dos cursos da modalidade a distância. Para isso, são desenvolvidos procedimentos e aplicados instrumentos visando obter informações acerca do processo de ensino e aprendizagem e do desempenho dos diversos sujeitos envolvidos: docentes, tutores e estudantes. Esse acompanhamento pedagógico das disciplinas subsidia o replanejamento das disciplinas ofertadas na modalidade EaD.

2. Animação 2D: do conceito inicial aos desenhos em movimento

- Gustavo Fonseca

Nesta oficina buscaremos mostrar o processo de criação de uma animação 2D para EaD, através do software Adobe Flash, para isto abordaremos desde o momento da criação da ideia até o produto final, expondo e explicando cada uma das etapas, como criação e elaboração do roteiro, decupagem, definição do estilo de arte, confecção dos desenhos, exportação para animação, criação da animação e formatos finais de exportação. Para ilustrar claramente todo o processo, será utilizada a animação sobre Louis Braille, desenvolvida para a SEaD/UFSCar, explicando detalhadamente como ocorreram cada um dos processos.

3. Construção de roteiros para objetos de aprendizagem em mídias interativas 

- Paulo Roberto Montanaro

Com o crescimento das diferentes plataformas e dispositivos midiáticos, vivemos hoje no contexto de uma verdadeira cultura de convergência midiática. A narrativa ramificada em diferentes linguagens e tecnologias se mostra um caminho com bastante potencial na construção de objetos de aprendizagem interativos, agradáveis e instigantes, abrindo uma série de possibilidades de mediação entre os diferentes sujeitos envolvidos em processos de ensino-aprendizagem, principalmante em cursos e disciplinas na EaD. Deste modo, desenvolver conteúdos que possam se valer destas características se coloca como uma poderosa ferramenta na construção dialógica do conhecimento e a proposta desta oficina é elaborar algumas propostas de como planejar a construção de materiais didáticos interativos audiovisuais.

4. Forma e conteúdo: o processo de preparação de materiais didáticos para EaD em diferentes plataformas 

- Jorge Oliveira

- João Eduardo Justi

Para que uma comunicação inserida em um processo de ensino-aprendizagem aconteça de modo eficiente e eficaz, é fundamental que o processo de definição sobre como as mensagens serão produzidas e transmitidas considere pelo menos dois aspectos: a forma e o conteúdo.

Forma e conteúdo das mensagens devem ser pensados levando-se em conta o perfil do público interagente e o veículo/a plataforma por meio da qual a mensagem será transmitida.

A oficina pretende apresentar noções básicas de preparação e apresentação de materiais didáticos para cursos em EaD, em diferentes plataformas. Para tanto, serão discutidos aspectos essenciais da diagramação como uso de fontes, cores, distribuição de imagens e textos, legibilidade e direcionamento ao público-alvo. A abordagem será mais intuitiva do que técnica, o foco não estará nos softwares, mas sim na sensibilização dos participantes diante dos diversos elementos que ele pode incorporar ou não ao seu material. Refletiremos também sobre a utilização das redes sociais no processo de ensino-aprendizagem: que tipos de materiais podem ser incorporados a elas?

5. O processo de produção de audiolivros: do texto impresso à linguagem audiovisual 

- Douglas Pino

A oficina tem por objetivo tratar de questões relativas à adaptação de texto escrito e à descrição de imagens para a linguagem audiovisual. Mais especificamente, explicitaremos o processo de adaptação dos materiais didáticos impressos da coleção UAB-UFSCar para o gênero audiolivro. Entre as questões que nos propomos a abordar, damos destaque para: a. Adaptação do texto escrito para o texto narrado. b. Audiodescrição de imagens.

6. Planejamento Educacional em EaD – elaboração de planos de ensino e planos de aulas

- Maria Angélica do Carmo Zanotto

- Luciana Caretti

Esta oficina pretende apresentar algumas questões relacionadas à temática do Planejamento Educacional em EaD, na Educação Formal, tomando-se como referência a seguinte premissa: o planejamento educacional em EaD assume particularidades que variam de acordo com o modelo pedagógico em EaD adotado pela instituição.

Esta oficina objetiva que os participantes:

>> compreendam os planos (ensino e aula) como instrumentos e guias de orientação para a ação docente no Ensino Superior, na modalidade EaD, e a importância de serem elaborados de acordo com o Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI e Projetos Pedagógicos do Cursos – PPC, da Instituição que abriga a referida ação;

>> compreendam  a especificidade dos elementos componentes dos planos (ensino e aula) como uma hipótese de trabalho, fruto do processo de racionalização e organização da ação docente, desde que apresentem ordem sequencial, objetividade, coerência e flexibilidade;

>> compreendam a importância da coerência e clareza na elaboração dos objetivos educacionais e sua relação com o Planejamento Curricular e do Ensino;

>> apliquem estes conhecimentos na elaboração de um plano (de ensino e/ou de aula), de acordo com seus interesses, utilizando as ferramentas de apoio para o planejamento construídas na SEaD – Secretaria Geral de Educação a Distância da UFSCar. 

7. Podcast: da elaboração da ideia ao produto final 

- Victor Romera

Nesta oficina buscaremos sintetizar todas as etapas da produção de um podcast de qualidade em um misto de teoria e prática. Em um primeiro momento, serão abordados temas como: o que é e qual a finalidade de um podcast, como fazer um bom planejamento, o que é preciso ter e saber para fazer um podcast criativo, atrativo e interessante, como conseguir uma boa captação de áudio, o ruído e como lidar com ele e o uso da trilha sonorae como usar no podcast. Já a segunda parte será focada no programa de edição de áudio "Audacity". Veremos algumas de suas funcionalidades e como aplicá-las em seu podcast, ferramentas, erros mais recorrentes na edição (e como evitá-los) e a finalização.

8. Produção de Jogos Eletrônicos Educativos

- Diogo Augusto Gonçalves

A Produção de Jogos Eletrônicos é algo para muitos abstrato, quais os passos a seguir o que é necessário para a produção de jogos, o que fazer, como funciona uma equipe, quais equipes estão envolvidas, como dividir essas equipes, qual o processo de produção? Essa oficina pretende responder todas essas perguntas, elucidando todos aspectos da produção de um jogo, bem como os documentos necessários para a produção, os chamados “Game Document Design”, “storyboard”, formato de roteiros e etc. Sempre tendo como apoio diversos exemplos advindos de produções de grandes empresas, traçando um paralelo com a produção independente de jogos, além de uma contextualização histórica sobre o desenvolvimento de jogos eletrônicos. Para finalizar a oficina cada participante desenvolverá uma proposta de jogo, desenvolvendo um esboço de historia, interface, ideia de interatividade.

9. Recursos interativos para dispositivos móveis na EaD

- Daiany Berenice Zago

Em um momento onde as tecnologias estão cada vez mais presentes nos bolsos, nas mochilas e nas mãos das pessoas, conectando-as entre elas e com o mundo, compreender essa nova linguagem que emerge da interação com os dispositivos móveis se torna cada vez mais um caminho viável e com potencial enorme nos processos de ensino e aprendizagem. Pensando nisso, esta oficina propõe uma série de possibilidades de utilização dos recursos existentes hoje para criação de objetos de aprendizagem interativos para tablets, smartphones e outros. Para atender esta demanda crescente, não somente na modalidade EAD, é preciso que profissionais de desenvolvimento de materiais didático-educativos estejam preparados, sendo necessária uma especialização em desenvolvimento de aplicações para dispositivos móveis. Esta oficina irá abordar algumas possíveis aplicações, apresentando as novidades em softwares e recursos de interatividade, que permitirá o desenvolvimento para um material didático interativo e algumas pesquisas realizadas na área. Uma breve introdução em layout e design em publicações digitais.

10. Utilização de Software Livre e Linux no Apoio à Educação a Distância 

- Daniel E. S. Ettore

- Cristian Kawakami

A oficina pretende tratar de:

>> Licenciamento e Software Livre

>> Razões para usar Softwares Livres

>> Vantagens e Desvantagens dos Softwares Livres

>> Resistência à mudança para Software Livre

>> O que é Linux?

>> Softwares Equivalentes do Windows no Linux

>> Softwares Livre que podem ser utilizados em EaD

- Marcelo Araujo